le 13/01/2020 Les Ă©crans occupent une place considĂ©rable dans la vie de chacun et plus particuliĂšrement des enfants. Le numĂ©rique a pris une importance croissante et irrĂ©versible pour ce qui concerne l'Ă©ducation et la culture et, de façon plus gĂ©nĂ©rale, la vie de notre sociĂ©tĂ©. Dâimmenses intĂ©rĂȘts Ă©conomiques et commerciaux sont en jeu. Il est nĂ©anmoins apparu, au fil des annĂ©es, que cette Ă©volution avait aussi des effets dĂ©lĂ©tĂšres qui suscitent une grande inquiĂ©tude, si bien que le dĂ©veloppement rapide de la prĂ©sence des Ă©crans dans nos vies et celle de nos enfants amĂšne chacun Ă sâinterroger autant sur les usages quâil en fait que sur le temps quâil y passe. Câest pourquoi les trois acadĂ©mies (AcadĂ©mie nationale de mĂ©decine, AcadĂ©mie des sciences, AcadĂ©mie des technologies) ont souhaitĂ© faire un point sur ces questions, sous la forme dâun « appel » et non dâun « rapport », de structure classique.